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九年级物理教学反思-中考物理第一轮复习反思

中考复习应做到以下三点：切合中考、切合学生、关注中差生。切合中考就是指教给学生中考考查范围内的内容，对于中考范围之外的内容教师不必讲，也没必要讲。简单的说就是中考考什么我们就教什么。切合学生就是要求教师根据不同层次的学生群体的实际水平设计教学的各个环节。关注中差生就是要教师把课堂教学的重心转移到中差生的身上。比如某道习题是考查最基本的知识点就要让学习成绩差的学生回答，并讲出习题中所考到的知识点；某道习题是考查基本数学方法的应用，就要让相应层次的学生回答，并讲出所考到的知识点和所用的方法。在调研中发现教师在上述三点要求中或多或少都存在着一定程度的问题。如利用二次函数图象判断系数的符号和几个常见代数式的值是符合中考要求的，但判断二次项、一次项系数的具体取值范围显然超出了中考的范围。又如对于对于《复习导引》中A组练习的使用，个别教师出现只讲答案轻轻带过，没有逐题过关。

二、复习方法要正确，更要注重在具体的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中有效性的体现

教师对于复习的总体安排是合理的。（第一轮以复习基本概念、公式、定理为主，逐条梳理；第二轮复习以横向为主，突出教材体系中的重点和中考题中的热点。）在具体的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中要注