2020年二年级音乐教学工作计划范文_1.docx

生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。(二)精选教法，小小音乐家聆听:

生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。(二)精选教法，

小小音乐家聆听:《百鸟朝凤》、《小乐队》表演:《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》第八单元:幸福生活聆听:《阿细跳月》、《歌声与微笑》表演:歌曲《同坐小竹排》、《西

层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力