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小学生流行音乐接受度与音乐教育改革研究论文

**摘要**

流行音乐作为当代小学生生活中不可或缺的文化元素，其接受度与音乐教育改革之间存在着深刻关联。本文通过分析小学生对流行音乐的偏好特征、心理动机及教育影响，探讨流行音乐融入音乐教育的可行性路径，旨在为教育工作者提供实践参考，促进音乐教育与时俱进。研究表明，流行音乐的普及性、情感共鸣性及创新性使其成为音乐教育的重要补充，但需警惕其潜在的文化冲击与审美偏差。关键词：小学生；流行音乐；接受度；音乐教育；改革

**关键词**：小学生；流行音乐；接受度；音乐教育；改革

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**一、引言**

流行音乐如潮水般涌入小学生的日常生活，从校服上的耳机到社交