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三年级数学上册周长练习题及答案

一、基础概念理解

1.用彩笔描出下面图形的边线。

(图形示例：一个不规则多边形，一个心形，一个由两个长方形组成的“L”形)

答案：学生需沿着每个图形的外围轮廓描画一圈。答案：学生需沿着每个图形的外围轮廓描画一圈。

2.判断对错。

（1）一个图形一周的长度，就是它的周长。（）

（2）长方形的周长就是它四条边长度的总和。（）

（3）用一根绳子绕树叶一圈，拉直后绳子的长度就是树叶的周长。（）

（4）只有封闭图形才有周长。（）

答案：（1）√（2）√（3）√（4）√答案：（1）√（2）√（3）√（4）√

3.选择题。

（1）下面哪个说法是正确的？（）

A.周长是图形内部的面积。

B.一个正方形被剪掉一个角，它的周长不变。

C.用同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形，它们的周长相等。

D.三角形的周长比四边形的周长短。

答案：C答案：C

（2）要计算一个长方形的周长，必须知道它的（）。

A.长和宽

B.长

C.宽

D.面积

答案：A答案：A

（3）下图（假设给出一个阶梯状图形）中，哪个图形的周长最长？（）

（图形A：标准的正方形；图形B：与A面积相同但拉成长方形；图形C：与A周长相同但凹凸不平的图形）

答案：需要通过数格子或计算来比较，通常C的周长最长，因为它最不规则。答案：需要通过数格子或计算来比较，通