2026高三选择性必修下册《雷雨》深化复习教案.pptxVIP

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-15

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修下册《雷雨》深化复习教案

01教学基本信息

教学基本信息我常说，备《雷雨》像拆一盒老唱片——封皮旧了点，可里面藏着的故事，越听越有滋味。这次复习课的基本信息得先理清楚：课程名称是“《雷雨》深化复习——在雷雨夜打捞人性的光与影”，授课对象是高三（3）班的45个“小戏精”——他们上学期学《雷雨》选段时，就爱把周朴园的“哦，侍萍！（低声）是你？”模仿得惟妙惟肖；课时安排是2课时（90分钟），毕竟这出“三十年恩怨”，得慢慢掰扯；教材版本是统编版高中语文选择性必修下册第四单元，戏剧单元的“压箱底”篇目。

顺便说句题外话，上周三晚自习，我抱着备课本去教室答疑，前排的小林突然举手：“老师，周朴园最后喊‘鲁贵，鲁贵！’那声儿，是不是比‘侍萍’还慌？”这问题像颗小火星，“噌”地就把我复习课的思路点着了——得让这帮孩子从“看热闹”到“看门道”。

02教学目标

教学目标我总觉得，教经典像煮老汤面——光有面不够，得有料、有火候、有滋味。《雷雨》复习的目标，也得从“知识、能力、情感”三碗汤里熬出味儿来。

知识目标：搭起《雷雨》的“骨架”得让学生把“三十年恩怨”的时间线、“八口人”的关系网理得门儿清。比如，周朴园与鲁侍萍