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对外汉语教学引论试题及详细答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

对外汉语教学的核心目标是（）

A.传授汉语知识B.培养汉语交际能力C.传播中国文化D.训练汉语书写技能

下列不属于第二语言习得理论中“中介语理论”提出者的是（）

A.塞林克B.乔姆斯基C.科德D.拉多

对外汉语教学中，“听、说、读、写”四项技能的训练顺序，最合理的是（）

A.听→说→读→写B.读→写→听→说C.说→听→写→读D.写→读→说→听

下列哪种教学方法强调“以学生为中心，通过情境创设和互动练习掌握语言”（）

A.语法翻译法B.直接法C.交际教学法D.听说法

第二语言学习者在学习过程中出现的“把‘我吃饭了’说成‘我吃了饭’”，属于（）

A.母语负迁移B.目的语过度泛化C.学习策略错误D.教学误导

对外汉语教材编写的首要原则是（）

A.知识性B.趣味性C.实用性D.系统性

下列不属于对外汉语教学评估中“形成性评估”的是（）

A.课堂提问B.单元测验