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在线学习平台交互功能易用性测试实验

第一章绪论

1.1实验背景

1.1.1研究领域现状

近年来，随着信息技术的迅猛发展与教育数字化战略的深入推进，在线学习平台已成为全民终身学习体系的核心基础设施。从早期的慕课平台到如今的智能学习环境，平台的功能丰富度得到了极大提升。然而，技术演进的重心长期偏向内容资源建设与系统架构稳定性，交互设计的用户体验却往往被忽视。

这导致了一个普遍的瓶颈：平台功能日趋复杂，但交互逻辑未能同步优化。学习者在面对冗长的操作路径、晦涩的导航结构与缺乏反馈的界面时，极易产生认知负荷超载与操作疲劳。据相关行业报告显示，超过35%的学习者因平台操作繁琐而中途