新人教版八年级物理下册 11.3 动能和势能 优质ppt.pptxVIP

第十一章功和机械能第3节动能和势能

物理观念1.通过对动能、势能的学习，初步建立能量的观念2.知道动能和势能，能通过实验了解影响动能、势能大小的因素3.能运用动能和势能解释相关的现象科学思维1.根据生活中的具体实例，分析得出能量与做功的关系2.在实验探究的过程中加强转换法、控制变量法的理解与运用?3.根据实验现象，推理得出动能的大小与物体质量和速度的关系素养目标

课程导入一辆车停在某高层住宅的楼下，车顶遭到损毁，警察在现场只看到了一些碎的西瓜皮。经过分析，原来“罪魁祸首”正是这些西瓜皮。坚固的车顶居然能被西瓜皮砸坏，这是什么原因呢？

湍急的流水能推动水车，水对水车做了功。飞行的子弹能穿透苹果，对苹果做功，具有能量。一、能量

滚动的保龄球被举高的重锤被拉弯的弓能够对外做功的物体具有能量。

1.一个物体能够对外做功，我们就说它具有能量。2.一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。3.单位:焦耳简称焦，符号是J流动的水具有能量流动的水推动皮筏山顶的巨石具有能量滚下的巨石砸毁路面拉弯的弓具有能量拉弯的弓把箭射出

区别功是一个过程量，能是一个状态量功是描述力对物体作用过程中取得的成效的物理量，是相对于一个过程而言的；能是描述一个物体做功本领强弱的物理量，是一个状态量具有能量的物体不一定做功，而正在做功的物体一定具有能量联系功是能量变化的量度