2026年苏少版美术七年级上册《第五单元 校园的光影》大单元教学设计.docx

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2026年苏少版美术七年级上册《第五单元校园的光影》大单元教学设计

一、教学目标

1.科学观念

本单元立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的核心要求，深度融合物理光学原理与艺术表现手法，引导学生构建系统化的科学艺术认知体系。科学观念的培养绝非简单知识灌输，而是通过光影现象的具象化体验，帮助学生理解“光”作为能量载体与“影”作为空间叙事的辩证关系。在七年级学生的认知发展关键期（皮亚杰认知发展理论指出，该阶段学生已进入形式运算阶段初期），需重点强化以下三维目标：其一，掌握基础光学知识，如光的直线传播、反射与折射原理在校园场景中的实际应用——例如，晨光