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- 2026-05-26 发布于河北
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第四单元声音的奥秘
13声音的产生
一、核心素养目标
1.科学观念：通过实验观察与析，知道声音是由物体振动产
生的，理解“振动停止，声音消失”的逻辑关系；能结合生活实
例，准确指出常见发声物体的振动部位，建立“声音的产生与物体
振动相关”的科学认知。
2.科学思维：在探究活动中，学会对比不同物体发声与不发声
时的状态差异，运用归纳、推理等思维方法提炼“振动产
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