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幼儿园幼小衔接工作管理实施细则

为科学推进幼儿园与小学教育衔接，全面落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》等文件精神，切实帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，促进幼儿身心全面和谐发展，结合本园实际，制定本实施细则。

一、工作目标

以“儿童为本、双向衔接、系统推进、家园校协同”为基本原则，聚焦幼儿身心准备、生活准备、学习准备和社会准备四大核心领域，通过系统化、常态化的管理机制，帮助幼儿逐步建立入学所需的关键素质与能力，缓解家长焦虑，实现幼儿园与小学教育的深度衔接，为幼儿终身学习和发展奠定基础。

二、组织管理架构

成立“幼小衔接工作领导小组”，由园长任组长，保教主任任副组长，大班组全体教师、小学一年级骨干教师、保健医生、家长委员会代表为成员，明确分工，协同推进。

（一）领导小组职责

1.组长：统筹规划全园幼小衔接工作，审批年度工作计划与实施方案，协调园所与小学、家庭的资源联动。

2.副组长：具体落实领导小组决策，组织教师培训、教研活动及过程督导，定期向组长汇报工作进展。

3.大班组教师：负责班级层面的衔接活动设计与实施，观察记录幼儿发展情况，参与家园沟通与小学协同。

4.小学教师代表：提供小学教育的实际需求信息，参与联合教研，指导幼儿园调整衔接内容与方法。

5.保健医生：关注幼儿过渡期的身心健康，制定针对性的体能锻炼