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幼儿园幼小衔接规范化管理实施细则

为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，遵循儿童身心发展规律和教育规律，有效缓解幼儿园与小学衔接中的“衔接断层”问题，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，特制定本实施细则。本细则适用于本区域内经教育行政部门审批设立的各类幼儿园（含公办园、民办园），聚焦“身心准备、生活准备、学习准备、社会准备”四大核心领域，围绕“管理机制、实施路径、评价改进、保障支持”四大模块，构建科学化、系统化、规范化的幼小衔接管理体系。

一、管理机制建设

（一）组织架构与职责分工

1.领导小组：由园长任组长，保教主任、小学对接负责人（可聘请辖区内小学一年级骨干教师担任顾问）任副组长，成员包括大班组全体教师、保健医生、家长委员会代表（每园选取3-5名家长代表）。职责为统筹衔接工作规划，审议年度实施方案，协调园所与小学、家庭、社区的资源联动，每学期至少召开2次专题会议。

2.执行小组：由大班组年级组长任组长，成员为大班全体教师、保育员、家长学校讲师（可邀请小学教师、儿童心理专家兼任）。职责为具体落实衔接课程实施、家园共育活动组织、过程性观察记录等工作，每周开展1次教研活动，每月形成阶段总结报告。

3.监督小组：由园务委员会成员、责任督学、家长代表组成。职责为监督衔接工作是否符合儿童发展规律，是否存