小学“双减”作业设计：小学语文六年级下册作业设计案例.pdfVIP

小学语文六年级下册《那个星期天》作业设计

一、设计依据

新课程理念指出：作业置要面向全体学生，关注个性差异，有弹性地

为每一位学生的发展提供合适的学习方式，做到分层设计。

二、教材分析

《那个星期天》是第三单元的第二课，这是一篇叙事散文。本单元的人

文主题是“心中有实感，笔下有真情”。《那个星期天》是著名作家史铁生

写的自己小时候等待妈妈带他外出时的心情散文，这篇课文从孩童视角出

发，描写了“我”的所见所感所思，语言平实质朴、细腻，甚至有点儿絮絮

叨叨如儿语，这一特点把握起来比较容易。这篇课文是部编教材新增加的一

篇文章，加上小学阶段第一次接触史铁生的文章，那个时代孩子们的生活方

式对于六年级学生有点陌生，理解当时人物的心情略微有难度。因此，我设

计了基础性作业、综合性作业和拓展性作业。

三、设计目标

1、会写“媚”、“蚁”等13个字，正确读写“明媚、翻箱倒柜、念叨”

等11个词语。

2、通过绘制主人公的心情变化图，掌握“融情于细节”的写法。

3、能够把情感融入到具体的人、事和景物中，叙述时自然而然地流露出

真情实感，做到学以致用。

4、理解本文和《匆匆》在表达情感方面的异同点。