分子与原子:探究微观世界奥秘.pdf

别人怎么做,怎么对待我们,那是别人的事,

我们不能因为对方的做法而改变自己,丢掉我们的

原则。别人,我们随恶于后,同样是恶。

这是《初中化学课堂教学优

化设计的实践探索》(人教版

“初中化学教案”)一书的配套

课件,这本书的形成历时十余年,

是作者多年教学实践的积累,以

“把每一节课当作送给学生”

作为设计追求!

购书可与作者联系,

871003695;

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