别人怎么做,怎么对待我们,那是别人的事,
我们不能因为对方的做法而改变自己,丢掉我们的
原则。别人,我们随恶于后,同样是恶。
这是《初中化学课堂教学优
化设计的实践探索》(人教版
“初中化学教案”)一书的配套
课件,这本书的形成历时十余年,
是作者多年教学实践的积累,以
“把每一节课当作送给学生”
作为设计追求!
购书可与作者联系,
871003695;
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