2026年春季学期幼儿园大班组年级组长个人工作总结最新版.docxVIP

以爱为舟已渡岸，共赴之约正成真

——2026年春季学期幼儿园大班组年级组长个人工作总结

时光荏苒，盛夏如期而至。当毕业的骊歌在园中响起，大班的孩子们即将背上书包，迈向人生的新旅程，我与大班组全体教师携手走过的一学期，也在这份不舍与祝福中悄然抵达终点。回望初春时节，我们曾以“以爱为舟，共赴成长之约”为题，为这一学期的年级组工作描绘了清晰的蓝图。半年来，我作为大班组的年级组长，始终秉持“幼儿为本、科学保教”的核心导向，深知大班是幼儿在园生活的最后篇章，也是迈向小学的关键序曲，承载着“承上启下”的特殊使命。我带领全组教师，以游戏为基本活动，将入学准备教育有机渗透于一日生活，在“生活化、游戏化、情境化”的教学实践中精耕细作。如今，当孩子们从学期初的懵懂期待到如今的自信从容，当教师们从各司其职到如今的紧密协作，我深切感受到，那些蓝图上的每一笔勾勒，都已化为脚踏实地的行动；那些耕耘中的每一滴汗水，都已凝结为看得见的成长与沉甸甸的收获。现将本学期个人履职情况总结如下：

一、理念领航，舟行有向——以政策之光锚定教育航程

学期初，我确立了以《中华人民共和国学前教育法》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为根本遵循的工作方向，将“游戏为基本活动”的理念贯穿始终。一学期的躬身实践，让这些政策精神从文本走向了行动，从方向化为了每一天的具体教育行为。

（一）深耕政策精神，在科学保教中