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幼儿园资源整合利用考评细则

为全面提升幼儿园资源整合与利用的科学性、有效性，促进教育资源的优化配置与高效转化，切实发挥资源对幼儿全面发展的支持作用，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，结合区域学前教育实际，制定本考评细则。本细则适用于辖区内所有经教育行政部门审批设立的公办幼儿园、民办幼儿园（含普惠性民办园）及其他学前教育机构（以下简称园所）。考评坚持全面覆盖、过程导向、发展为本、激励改进原则，通过量化评估与质性分析相结合的方式，系统评价园所资源整合利用的整体水平，推动形成资源共享、协同育人的学前教育生态。

一、考评内容与标准（总分100分）

（一）资源分类与管理（20分）

资源分类与管理是整合利用的基础，重点评估园所对各类资源的识别、分类、登记与日常维护能力，确保资源底数清晰、状态可控、调用便捷。

1.物质资源管理（8分）

教学资源：配备符合《幼儿园玩教具配备目录》要求，教学设备（电子白板、多媒体终端等）、图书资料（人均图书≥15册，年更新率≥10%）、科学探究材料（涵盖自然观察、物理实验、种植养殖等）分类存放于专用柜架，标签清晰规范（标注名称、适用年龄、保管责任人）。每发现一类资源缺失或分类混乱扣1分，标签不全扣0.5分。

生活资源：生活设施（桌椅、寝具、餐具等）按班级分区管理，消毒设备（消毒柜、紫外线灯）定期检测（留存近3个月检测