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学内容的教学指导性文件是()A.课程计划B.学科课程标准C.

学内容的教学指导性文件是()A.课程计划B.学科课程标准C.教科书D.教学参考资料8.教育目的的层次结构不包括以下哪一项()A.国家的教育目的B.各级各类学校的

班级授课制的弊端而提出的，因此它比班级授课制优越。()7.小学生的思维发展是从具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡，但仍带有很大的具体性。()8.教师的根本任务是

养、专业能力素养、专业态度和师德素养等，要不断学习提

单项选择题(每题2分，共10题)

1.小学阶段学生的思维特点主要是()

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

2.我国最早的学校教育形态出现在()

A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋

3.教学过程的中心环节是()

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

4.教师职业的最大特点在于职业角色的()

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

5.提出“白板说”的教育家是()

A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐

6.小学德育的基本途径是()

A.思想品德课与其他学科教学B.课外、校外活动

C.少先队活动D.