教育行业班主任班主任德育工作管理手册.docx

教育行业班主任班主任德育工作管理手册

第1章班级管理基础与常规建设

1.1班级概况分析与学生档案建立

班主任需依据《学生综合素质评价手册》与学校学籍数据系统，在开学第一周内完成对全班40-50名学生的“一人一档”数字化建档，必须包含基础信息（姓名、身份证号、联系方式）、成长档案（入学初态照片、性格特征标签、既往奖惩记录）及动态数据（月度行为规范积分、心理测评趋势图）。通过“班级画像”工具对全班进行分层分类，识别出“高潜力苗子”、“行为预警学生”、“特殊需求学生”三类核心群体，利用SWOT分析法分析班级优劣势，明确本学期德育工作的突破口与重点攻坚对象，确保管理策略有的放矢。