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- 2026-05-27 发布于广东
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九年级上册鲁教版;本课件需用office2010及以上版本打开,如果您的电脑是office2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装WPS或office2010及以上版本。;专项突破3催化剂的相关探究;其他物质对化学反应的催化作用;Ⅰ.步骤①和③中带火星的木条都复燃
Ⅱ.步骤②中产生大量气泡
Ⅲ.对比步骤②和③可说明氧化铜能作为过氧化氢分解的催
化剂
Ⅳ.步骤⑥中称得固体质量为0.2g
Ⅴ.去掉步骤⑦也能达到实验目的
A.Ⅰ、Ⅱ、ⅣB.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
C.Ⅱ、ⅣD.Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ;解析过氧化氢在常解缓慢,放出的氧气很少,则步骤
①中带火星的木条不复燃;过氧化氢在氧化铜的催化作用下
分解产生大量氧气,则步骤③中带火星的木条复燃,Ⅰ错误、
Ⅱ正确。步骤①中带火星的木条不复燃,步骤③中带火星的
木条复燃,则对比步骤①和③可说明氧化铜能加快过氧化氢
分解的速率,但并未证明氧化铜的质量和化学性质在反应前
后不变,因此不能说明氧化铜能作为过氧化氢分解的催化剂,
Ⅲ错误。催化剂能改变化学反应速率,但其本身的质量和化
学性质在化学反应前后均不发生改变,故步骤⑥中称得固体;质量为0.2g,Ⅳ正确。去掉步骤⑦不能证明化学反应前后氧
化铜的化学性质不变,不能达到实验目的,Ⅴ错误。;2.【新课标·探究实践】兴趣小组的同学在用“双氧水”冲洗
伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥
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