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五年级上册阅读记录卡闽教版

示例内容篇一：

我叫悦悦，一直都对阅读有着浓厚的兴趣。有一天，学校的图书馆老师告诉我们，学校要举办一个特别的阅读活动，鼓励大家多读好书，还要制作阅读记录卡呢。

我开心极了，立刻拉着我的好朋友萌萌说：“萌萌，你听说学校的阅读活动了吗？我们可以读好多好多书啦。”萌萌眼睛亮晶晶的，回答道：“当然听说啦，悦悦，我们一定要参加呀。”

回到家后，我迫不及待地从书架上挑选了一本我一直想读的书，书名叫《小王子》。我坐在书桌前，翻开书，就仿佛进入了一个奇妙的世界。

第二天，我带着《小王子》来到学校，看到萌萌也拿着一本书，书名是《夏洛的网》。我笑着问她：“萌萌，你怎么选了这本书呀？”萌萌笑着说：“悦悦，我听说这本书很感人，讲的是一只小猪和一只蜘蛛的友谊呢。”

课间休息的时候，我和萌萌坐在操场的角落里，一起分享我们读书的感受。我对萌萌说：“萌萌，你知道吗？《小王子》里的小王子好善良呀，他对他的玫瑰那么用心。”萌萌点点头说：“嗯嗯，我也觉得，而且他在各个星球上遇到的那些奇怪的人和事，都好有意思呢。”萌萌也兴奋地和我讲起《夏洛的网》：“悦悦，你看夏洛为了救小猪威尔伯，织出了那么多神奇的字，它们的友谊太伟大了。”

过了几天，我们的阅读活动正式开始啦。老师让我们每个人都要制作阅读记录卡，把自己读书的心得和感受写下来。我认真地在阅读记录卡上写道：“读《小王子》让我明白，真正重要的东西是