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幼儿园防性侵安全教育活动方案

一、活动背景

幼儿阶段是自我保护意识与安全认知形成的关键期。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“具备基本的安全知识和自我保护能力”目标要求，结合幼儿园“安全校园”建设需求，针对幼儿年龄特点（3-6岁幼儿对身体隐私边界感知模糊、缺乏危险情境判断能力、面对不当行为时易因恐惧或亲昵关系选择沉默），特设计“守护小小心灵·身体安全小卫士”防性侵安全教育系列活动。活动以“游戏化、情景化、生活化”为设计原则，通过多形式互动帮助幼儿建立“身体主权”意识，掌握“辨别-拒绝-求助”的基础自护技能，同时引导教师与家长形成教育合力，构建“家庭-幼儿园-社会”三位一体的保护网络。

二、活动目标

1.认知目标：全体幼儿能准确指认“隐私部位”（即背心、短裤覆盖的身体区域），理解“身体自有权”概念（我的身体我做主，未经允许他人不能触摸），辨别“安全接触”与“不安全接触”的区别（如医生检查需家长陪同属安全接触，陌生人摸手或要求脱衣服属不安全接触）。

2.技能目标：90%以上幼儿能在模拟情景中使用“大声拒绝+快速离开+寻找信任成人”的组合应对策略（如“不行！我不喜欢这样！”后跑向老师或家长）；中大班幼儿能初步区分“秘密”的安全性（如“这是我们的小秘密”若让自己不舒服则需告诉家长/老师）。

3.情感目标：帮助幼儿建立“表达不适是勇敢行为”的积极认知，减少面对不当