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2026年《《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计优秀4篇》

《《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计优秀4篇》由精心整编，希望在的写作上带给您相应的帮助与启发。

《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计1

中班音乐优质教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养注意力、想象力、自控能力、敏捷的反应能力，能在游戏中感知跳跃的音乐性，通过肢体律动，感应固定拍。

活动目标：

1、能在游戏中感知跳跃的音乐性。

2、培养幼儿注意力、想象力、自控能力、敏捷的反应能力。

3、通过肢体律动，感应固定拍。

4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。

活动准备：

幼儿自制的乐器若干，节奏卡片，ppt课件

活动过程：

一、复习歌曲，感受歌曲的

1、师：你们看谁来了？教师出示木偶--洋娃娃和小熊。

2、复习歌曲，引导幼儿感受它们是怎么跳舞的。

3、师：洋娃娃说我有些累了，我想请小乐器帮我跳舞，好吗？

二、引导幼儿探索，为歌曲创编节奏

1、教师请幼儿自由选择乐器，进行分组创编，请幼儿把创编的节奏用节奏卡表示出来。

2、师：那个洋娃娃的舞姿最漂亮？请幼儿说说你喜欢那个组的节奏谱，为什么？幼儿自由