四年级科学下册-水到哪里去了1-冀教版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

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（冀教版）四年级科学下册课件

第三单元物质的状态

8.水到哪里去了

四中教师

杜巧荣

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学习目标

1.蒸发的定义

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用湿布在洁净黑板或桌面上写一个字，统计观察到现象

现象

30秒

1分钟

字在慢慢变干

字没有了，看不见了

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蒸发

讨论：

水到哪里去了？

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概念：在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发.(蒸发和沸腾都是水从液体变成气体现象，在改变中要吸收热量)

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小组合作学习：

设计试验方案，分组探究影响蒸发快慢原因

提醒：1，用手指沾少许水抹在手背上，观察并感觉，发觉了什么？

2，把水在手背上涂抹开，与没有涂开水做比较，有什么发觉？

3，把水抹在手背上，加大周围空气流动速度，与正常情况下水做比较，有什么发觉？

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小组合作学习：

我发觉影响蒸发快慢原因：

温度越高蒸发越快

表面积越大蒸发越快

表面空气流动越快蒸发越快

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你结论能解释生活现象吗？

饭店里干手器是

经过什么方式来加

快水分蒸发？

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不一样液体蒸发快慢不一样。

拓展试验：

在你左手背滴一滴酒精，

在你右手背滴一滴水

你试验结论是什么？

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经过这节课学习：

我学会了……

我有什么收获？

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我会填

在常温下，水会慢慢变成()