体育课教学设计.docx

做到正确、流利。2．指名读课文，读后进行简单评议。3．默读课文，想想课文主要写了一件什么事？(

做到正确、流利。2．指名读课文，读后进行简单评议。3．默读课文，想想课文主要写了一件什么事？(组织学生交流)4.迅速浏览课文，思考哪些自然段写同学们上体育课的情

什么？(母亲的爱)(三)学习对母亲的描写，体会母爱给涅利的力量。1.你是从哪些描写体会到的？找出文中的描写，写上你的感受。2.交流：(1)母亲一只手放在儿子的头

爬上横木顶端后，我注意到：涅利笑了！同学们，涅利笑什么呢？仅仅是在为自己的成功高兴吗？此时你想对涅利说什么？涅利又会对谁说点什么呢？ (课件出示，学生讨论)他为

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教学目