养。注重学生的课外积累与运用,开展读书系列活动。加强语文课题的研究工作。三、专题研究内容:1.小学语文课内外阅读资源整合与读写结合的实践研究四、具体措施:年级教认真学习教育理论。本学期教研组将继续学习教育行政和教育科研部门下发的有关书籍文件,领会其精神实质,明确基础教育改革具体要求以及相关的政策措施,从而保证新课程改革
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