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2025-2026学年数学三年级下册教学工作计划（含进度表）沪教版

一、引言

1.1背景与现状分析

随着新课程改革的深入推进和核心素养理念的全面落实，小学数学教学正面临着从知识传授向能力培养转型的关键时期。2025-2026学年的教学工作时间节点具有特殊意义，这是“双减”政策实施后的第三个完整学年，也是义务教育质量评价改革深入推进的重要阶段。在这一背景下，如何在减轻学生课业负担的同时保障教学质量、提升学生的数学核心素养，成为每一位数学教师必须认真思考和积极探索的核心课题。

沪教版数学教材以其严谨的知识体系、丰富的情境创设和科学的编排设计，在全国各地小学数学教