教育行业德育处德育老师学生德育工作手册（执行版）.docx

教育行业德育处德育老师学生德育工作手册（执行版）

第1章德育目标与原则

1.1德育总体目标体系构建

第一节

德育总体目标体系构建是确立学校德育工作方向的基石，旨在将抽象的道德教育转化为可量化、可追踪的标准化行为指南。本体系遵循“立德树人”根本任务，以《新时代公民道德建设实施纲要》为宏观指导，结合我校学生年龄特点与心理发展阶段，构建“认知-情感-行为”三位一体的三维目标模型。该模型分为三个层级：第一层级为“基础素养层”，涵盖规则意识、诚信品质、尊重他人等通用道德规范，要求95%以上的学生在入学首月内掌握核心行为规范；第二层级为“进阶素养层”，聚焦集体责任感、社会责任及法治