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小学英语词汇教学中的词汇教学与自主学习能力培养研究论文

**摘要**

在小学英语教育中，词汇教学不仅是语言学习的基础，更是培养学生自主学习能力的关键环节。然而，当前词汇教学仍存在机械记忆、缺乏兴趣等问题，导致学生词汇掌握效果不佳，自主学习能力难以提升。本研究旨在探讨如何将词汇教学与自主学习能力培养有机结合，通过优化教学方法、创设情境化学习环境、强化策略指导等方式，激发学生学习兴趣，提升其词汇记忆效率与自主学习能力。通过分析教学实践中的具体问题，提出可行性策略，为小学英语词汇教学提供理论依据与实践参考。

**关键词**

小学英语；词汇教学；自主学习能力；情境教学；策略指导

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###一、问