幼儿园传染病隔离室使用记录完整性——基于2024年保健室日志与疾控上报数据.docxVIP

幼儿园传染病隔离室使用记录完整性——基于2024年保健室日志与疾控上报数据

摘要与关键词

摘要：本研究旨在通过对二零二四年幼儿园传染病隔离室使用记录的完整性分析，评估校园公共卫生防御体系的微观落实情况。通过调取某地区百所幼儿园的保健室原始日志、隔离室入室登记簿以及同步的疾控中心传染病上报数据，本研究构建了一个包含登记及时性、要素齐备度、逻辑一致性及数据闭环率四个维度的记录质量评价模型。研究发现，虽然大部分幼儿园均设立了规范的隔离空间，但在实际运行中，隔离室使用记录存在显著的信息断层，尤其是在患儿入室时间、体温动态监测及终末消毒记录等方面缺失严重。分析进一步揭示了保健医专业背景、园所行政管理压力以及传染病流行季节波动对记录完整性的差异化影响。结果显示，记录的完整度与园所实际疫情处置的科学性呈正相关，是衡量幼儿园卫生保健精细化管理水平的核心指标。本研究旨在为完善幼儿园卫生防疫制度、优化数字化保健系统及提升疾控数据上报的真实性提供实证参考。

关键词：学前教育；卫生保健；隔离室；记录完整性；保健室日志；疾控上报；公共卫生

引言

在幼儿园的公共卫生安全网络中，传染病隔离室作为校内疫情处置的第一缓冲带，承担着发现、临时隔离及初步观察发热或疑似传染病幼儿的关键职能。二零二四年，随着我国对校园传染病防控要求的持续升级，隔离室的硬件规范已基本普及，但其运行过程中的文本记录——即所谓的管理痕迹，成为了