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人教部编道德与法治五年级下册教学研究计划

一、指导思想

本学期，我们道德与法治教研组将继续秉持立德树人的根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指引，深度研读人教部编版五年级下册教材，紧密结合五年级学生的认知特点与生活实际。我们将聚焦课堂教学主阵地，致力于提升教学实效，引导学生“扣好人生每一粒扣子”，培养其正确的价值观念、必备的品格和关键能力，促进学生核心素养的全面发展，努力将道德与法治课程的育人功能落到实处。

二、研究目标

1.深化教材理解：组织教师深入研读五年级下册教材，准确把握教材的编写理念、结构体系、核心内容及育人价值，明确各单元、各课时的教学重难点，提升教师驾驭教材的能力。

2.优化教学策略：积极探索符合五年级学生身心发展规律和学科特点的教学方法与手段。重点研究如何将抽象的道德规范、法治知识具象化、生活化，增强教学的吸引力和感染力，提高课堂教学效率。

3.促进学生发展：通过有效的教学研究与实践，引导学生主动参与课堂，在体验、探究、反思中提升道德判断能力、法治观念、责任意识和公民素养，形成良好的行为习惯。

4.提升教研水平：搭建教师学习、交流、研讨的平台，鼓励教师积极参与课题研究、教学反思与经验总结，促进教师专业成长，打造一支研究型的道德与法治教师队伍。

三、研究内容

1.教材深度解读与整合研究

*系统梳理五年级下册教材的主题脉络，如“我们的公