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最新小学教师工作总结与反思

2023-2024学年小学教师工作总结与反思

一、工作概述

本学期担任三年级（2）班班主任及语文、道德与法治学科教学工作，班级共有学生42名，其中男生23名，女生19名；留守儿童6名（占比14.3%），单亲家庭学生3名（占比7.1%），特殊体质学生2名（过敏体质1名，轻度哮喘1名）。语文周课时6节，道德与法治周课时2节，累计完成备课128课时，批改作业1680余次，组织主题班会16次，开展学科实践活动12次，家校沟通累计86人次。始终以“立德树人”为根本任务，聚焦学生核心素养发展，在教学实践、班级管理、家校协同等方面扎实推进工作，现将具体情况总结如下。

二、具体工作成效与数据支撑

（一）教学工作：深耕课堂，提质增效

1.语文教学：夯实基础，培养素养

-备课与教研：紧扣新课标要求，围绕“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养，制定学期教学计划。参与校级语文教研组活动16次，集体备课32次，其中《富饶的西沙群岛》《大自然的声音》等8篇课文采用“大单元整体教学”设计，整合听说读写任务，学生单元知识掌握率从期初的78%提升至期末的91%。撰写教学反思42篇，其中《三年级习作教学中“生活化素材”的挖掘策略》获校级优秀教学反思一等奖。

-课堂教学创新：情