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小学三年级阅读手抄报

示例内容篇一：

#阅读手抄报风波

我叫小阳，是个热爱阅读的孩子。学校最近要举办阅读手抄报比赛，这可把我高兴坏了，我早就盼着能好好展示一下自己的阅读成果。

周末的午后，阳光透过窗户洒在书桌上，我坐在桌前，摊开一张洁白的卡纸，准备大干一场。“我一定要做出最棒的手抄报！”我暗暗给自己鼓劲。

这时，好朋友小宇来找我玩。他看到我正在准备手抄报，眼睛一下子亮了起来。“哇，你要做阅读手抄报呀，我也想参加！”小宇兴奋地说。

“好呀，我们一起做，说不定能做出超厉害的手抄报！”我热情地邀请他。

我们开始讨论手抄报的内容。小宇摸着下巴，认真地说：“我觉得可以把我们最近读的《小王子》写上去，那本书可有意思了。”

我点点头，说：“没错，《小王子》里有很多深刻的道理，我们可以把里面的经典语句摘抄下来。”

接着，我们又商量了手抄报的排版。我提议：“我们把标题放在最上面，用彩色的笔写得大大的，这样会很醒目。”小宇赞同道：“好主意，然后我们再画一些和阅读有关的图案，比如书本、眼镜什么的。”

我们说干就干，我拿起画笔，开始写标题。可没想到，我太用力了，墨水一下子晕开，把标题弄得歪歪扭扭。“哎呀，这可怎么办！”我着急得直跺脚。

小宇安慰我：“别着急，我们可以把这个标题改成艺术字，说不定会更漂亮。”

在小宇的帮助下，我们重新设计了标题，用彩色的线条和图案装饰，标题一下子变得生动起来。

接下来，我们