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《望岳》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确、流利、有感情地朗读并背诵《望岳》。理解诗歌中重点词语的含义，把握诗歌的主要内容和写作脉络，初步体会诗歌的意境。

2.过程与方法：通过反复诵读、情境创设、小组讨论、问题探究等方式，引导学生自主品味诗歌语言，感受泰山的雄伟气势，理解诗人所表达的思想情感。学习诗人观察景物的角度和虚实结合的写作手法。

3.情感态度与价值观：感受泰山雄伟壮丽的景象，体会诗人青年时期积极进取、昂扬向上的豪情壮志和远大抱负。培养学生热爱祖国山河、勇于攀登、奋发向上的精神品质。

二、教学重难点

1.教学重点：引导学生通过品味关键词句，如“钟”“割”“小”等，感受泰山的神奇秀丽和巍峨高大，深刻理解“会当凌绝顶，一览众山小”所蕴含的哲理和诗人的豪情。

2.教学难点：理解诗歌所蕴含的不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心和气概，并将这种精神内化为自身品格。体会诗人如何将个人情感与自然景物完美融合。

三、教学方法

诵读法、情境创设法、问题探究法、讨论法、多媒体辅助教学法。

四、课时安排

一课时

五、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣

（播放泰山雄伟壮丽的图片或短视频，配以雄浑的背景音乐）

师：同学们，我们的祖国山河壮丽，名山大川数不胜数。其中有一座山，被誉为“五岳之首”，历代帝王在此封禅祭祀，文人墨客在此留下千古名篇。它就