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《三个小伙伴》教学

《三个小伙伴》是一篇童话，讲的是三个小伙伴小野猪、小象、小袋鼠一起上山栽树的故事。

课文的要求是：朗读课文，背诵课文，再演一演。（只有理解了才能很好的演出来），课

文的结构还是比较清楚的，三段同样的结构，整齐、易懂。在设计教学过程时，我从课题入

手，理解什么是“伙伴”，伙伴它不同于朋友，伙伴之间有“合作”的关系，在学生理解

了课题的基础上，提出：那课文中的三个小伙伴要一起做什么呢？通过这个问题，激发学生

学习的，朗读课文。在读准、读顺课文的基础上，学生理解。我借助课文中

的教学挂图，让学生观察，明白三个小伙伴一起做什么事？（上山栽树）结果怎样？（小树

栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑），这时，我又进一步提出疑问：小树

栽好啦！小朋友这个时候心里有什么问题要问吗？这个问题的提出，主要是学生发

现“三个小伙伴两手空空，什么工具也没有，是怎么把树栽好的呢？”的问题，从而激发

学生想弄明白的。

很多学生都认为伙伴就是朋友，没有认识到其中有一层合作的关系。我决定将这个作为本

课的难点。那么在第一我就问了学生：觉得什么是伙伴呀？当时每个学生都举手

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