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五下语文复习计划和教案新部编本

（二）“阅读方法专项指导课”教案思路（以“概括主要内容”为例）

*复习目标：

1.回顾并巩固概括记叙文主要内容的几种常用方法（如要素串联法、段意合并法、课题扩展法等）。

2.能运用合适的方法准确、简洁地概括给定语段或短文的主要内容。

3.培养学生的阅读理解能力和信息提取能力。

*复习重点：掌握并运用概括主要内容的方法。

*复习难点：如何根据不同文本特点选择恰当的概括方法，并做到语言简洁、准确。

*课前准备：

*学生：回顾本学期学过的概括主要内容的方法。

*教师：选取不同类型的短文或课文片段作为阅读材料，制作PPT。

*复习过程（简案）：略（可参照上述课型结构，重点突出方法的回顾、示例分析、练习运用和反馈总结）。

五、复习策略与注意事项

1.因材施教，关注差异：复习过程中，要充分了解学情，关注不同层次学生的需求。对基础薄弱的学生要多鼓励、多辅导，帮助他们夯实基础；对学有余力的学生要适当拓展，激发其潜能。

2.精讲多练，注重实效：教师的讲解要精炼、到位，突出重点和难点，给学生留出充足的练习和思考时间。练习设计要精选，避免重复低效。

3.方法引领，授人以渔：复习不仅是知识的回顾，更是学习方法的总结与提升。要引导学生学会自主复习、合作探究、归纳总结，培养其终身学习的能力。