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2026年初中体育PBL教学升学体育考试衔接

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

（注：本题主要考查学生对PBL教学模式的理解及升学体育考试相关知识点掌握情况，结合四川省中考体育考试项目特点命题。）

1.在PBL教学模式中，教师通过创设“设计校园健身路径”的真实情境，引导学生完成项目任务。该教学模式的核心目标是（）。

A.提高学生的运动技能水平

B.培养学生的团队协作能力

C.提升学生的运动健康知识应用能力

D.强化学生的体能测试成绩

2.某班级开展PBL体育项目“制定个人跳绳训练计划”，学生需分析自身体能数据，设计训练方案并跟踪效果。此项目主要锻炼学生的（）。

A.规则意识

B.数据分析能力

C.裁判能力

D.趣味运动参与度

3.2026年某市中考体育考试将引入“运动项目创新设计”项目，要求学生结合篮球运动，设计一项新规则游戏。以下设计最符合创新性和可操作性的选项是（）。

A.增加比赛时间至30分钟

B.设置“运球+投掷”复合动作

C.限制球员移动速度

D.禁止使用双手运球

4.在PBL教学中，教师组织学生进行“400米跑成绩提升”项目，要求学生分组研究不同训练方法的效果。以下最适合小组分工的选项是（）。

A.每组研究一种呼吸方法

B.每组研究一种起跑姿势

C.每组研究一种力量训练

D.