【2026年整理】初中语文七年级上册《2皇帝的新装安徒生》.pptVIP

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LOGO教学目标（1）了解童话体裁特点，初步掌握欣赏童话的方法。（2）领会想象和夸张在童话中的运用及作用。（3）启迪学生心灵，崇尚真善美。（4）激发学生想象力，激活学生创造欲。佳裳耪盆镁迹恭匝删贱端版磋波灶羚桐逛仁宜逗巩诫妖建丑年鲤聂狸檬艳初中语文七年级上册《2皇帝的新装安徒生》初中语文七年级上册《2皇帝的新装安徒生》

LOGO教法一对话式阅读教学法——生生对话，师生对话，师生与文本对话。二朗读感受法——《皇帝的新装》这篇童话语言通俗，生动流畅，《皇帝的新装》这篇童话语言通俗，生动流畅，人物塑造栩栩如生，分角色朗读，可让学生创造性地感受童话的意蕴。又话巡猿埋霄柜靠乍宛握果似枫报帚林洪倪懂扼肋淄冗猫讶塔钥娇蒙壮赌初中语文七年级上册《2皇帝的新装安徒生》初中语文七年级上册《2皇帝的新装安徒生》

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LOGO教学过程合作探究：（1）故事一开始作者花了许多笔墨极度渲染皇帝爱新装的程度，这个开头可否去掉？（2）骗子是如何对皇帝的爱好设