小学四年级道德与法治重点提升计划.docxVIP

小学四年级道德与法治重点提升计划

前言

小学四年级是儿童品德形成和社会性发展的关键时期。在这一阶段，学生的独立意识、自主能力逐步增强，开始对社会规范、道德准则产生更深层次的思考。《道德与法治》课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，其教学质量直接关系到学生正确价值观的塑造和健全人格的培养。为切实提升四年级道德与法治教学的实效性，帮助学生夯实道德根基，增强法治观念，培养公民意识，特制定本重点提升计划。

一、指导思想

本计划以国家教育方针为指引，紧密围绕《义务教育道德与法治课程标准》的要求，坚持立德树人根本任务。遵循四年级学生身心发展规律和认知特点，以社会主义核心价值观为内核，以学生生活为基础，以引导学生“做什么样的人、怎样做人”为核心问题，着力培养学生的道德认知、情感体验和行为习惯，促进学生在知情意行方面的协调发展，为他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、总体目标

通过本计划的实施，力求在一个学年内，使四年级学生在道德与法治素养方面实现以下提升：

1.知识与技能：初步理解个人与家庭、学校、社会、国家的关系；知晓基本的社会规则和法律常识；掌握初步的自我保护、与人交往及参与社会生活的基本技能。

2.过程与方法：乐于参与课堂讨论与实践活动，能够运用所学知识分析和解决生活中的简单问题；初步形成探究式学习的习惯，学会合作与分享。

3.情感态度