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小学六年级上册数学优秀教学反思

小学六年级上册数学优秀教学反思篇「一」

《有趣的平衡》是苏教版小学数学六年级下册教材”正比和反比”单元后

的“动手做”内容，木节课基于对教材的深入理解和把握，进行了二次开发和设

计，有效地丰富了内容的厚度和广度，顺应学生的学习特点和认知规律，呈现了一

节精彩的数学活动课，展示出王老师所主张的“生长数学”的独特魅力，体现了教

师的超前的教育理念、广博的课程视野和独特的人格魅力。

一、整合教学内容，丰盈数学学习

本节课教学恰当处理了三方面关系，第一是动手制作与探索规律的关系，做到

以探究规律为主，动手制作为辅，在发展学生动手操作能力的同时，凸显了“数学

味”；第二是规律感知的近景目标与正反比渗透、“杠杆原理”拓展的远景目标

之间的关系，做到以规律感知为基础，以正反比渗透、“杠杆原理”拓展为指

向，“见木又见林”，颇有意蕴；第三是数学与生活的关系，挖掘学生相关的生活

经验后发数学思考，运用数学发现解决生活问题，做