百分数教学设计：概念理解与应用练习.pdfVIP

《百分数》教案

第一

教学内容

第84~87页。

教学目标

1、让学生认识百分数。

2、学会比较百分数大小，并学会把分数化成百分数。

3、在理解百分数的意义的过程中，培养学生的分析比较能力和抽象概括能力。

4、通过搜集学习材料并进行一系列的讨论和研究，使学生体验数学与日常生活的联系，

激发学生学习数学的，树立学好数学的信心。

教学重点

理解和掌握百分数的知识。

教学难点

正确理解百分数和分数的区别。

教学设计

一、复习

回答。

1、7米是10米的几分之几？

2、51千克是100千克的几分之几？

二、新授

1、学校篮球队参加了三场比赛，记录了这三场比赛中的投篮情况。根据表格记

录，可以怎样比较这三场比赛的投篮情况呢？

2、生：可以比较投篮的次数，也可比较投中的次数。

3、师：算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再。而为了便于比较，

通常把这些分数化成分母是100