高中二年级语文群文阅读：文学母题视域下的“母爱”重构与思辨教案.docx

高中二年级语文群文阅读：文学母题视域下的“母爱”重构与思辨教案

??一、前沿理念与设计依据

??本教学设计立足于《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的核心精神，深度融合“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养。超越传统单篇精读与主题归纳的窠臼，本设计引入“文学母题”作为核心学术透镜，将“母爱”置于中西文学史、文化批评与性别研究的广阔坐标系中进行审视。我们秉持“深度阅读”与“批判性思辨”的教学哲学，旨在引导学生不再是感性地、单一地接受“母爱伟大”的定论，而是理性地、多元地剖析“母爱”作为文学表征的复杂性与建构性。教学以“学习任务群”为