大班语言教案-14只老鼠去春游.docxVIP

一、活动概述

《14只老鼠去春游》是一部充满自然意趣与家庭温情的经典绘本，其细腻的画面、重复而富有节奏感的语言以及老鼠大家庭互助友爱的主题，非常适合大班幼儿进行语言学习与情感体验。本活动旨在通过对绘本的深入解读与多元互动，引导幼儿感受春天的美好景象，理解故事内容，学习运用恰当的词汇表达自己的观察与感受，并在集体活动中体验合作与分享的乐趣。

二、活动目标

1.认知与理解：仔细观察画面，理解故事主要情节和发展脉络，知道春天是万物复苏、适合出游的季节。

2.语言与表达：尝试运用“有的……有的……还有的……”等句式描述老鼠们春游时的不同行为和春天的景物特征；学习并运用绘本中出现的部分优美词汇（如：鲜嫩、芬芳、叽叽喳喳等）。

3.情感与态度：感受春天的美好，体验家庭成员间相互关心、合作分享的温暖情感，萌发热爱大自然的情感。

三、活动准备

1.物质准备：《14只老鼠去春游》绘本PPT或大书；与春天相关的背景轻音乐；老鼠头饰（可选，数量根据幼儿人数定）；春天景物图片（如迎春花、柳树、小草等）。

2.经验准备：幼儿对春天有初步的感性认识，有过集体出游或春游的经验更佳。

四、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.谈话导入：

*教师：“小朋友们，现在是什么季节呀？（春天）春天来了，我们周围的景物发生了哪些变化呢？（幼儿自由发言，如天气暖和