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2026年教师资格证教学设计考试专项训练题库（含解析）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

小学语文《小蝌蚪找妈妈》教学目标设计题（15分）

请依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段要求，为《小蝌蚪找妈妈》一课设计教学目标，从以下选项中选择最恰当的组合（）

A.知识与技能：认识“蝌、蚪”等8个生字，会写“孩、跳”等10个字；能正确、流利朗读课文，背诵第2自然段。

B.过程与方法：通过小组讨论，梳理小蝌蚪找妈妈的线索；借助图片和动画，了解青蛙的生长过程。

C.情感态度与价值观：感受小蝌蚪找妈妈的急切心情，培养热爱小动物、亲近自然的情感。

D.核心素养：通过角色扮演，提升语言表达能力；通过对比阅读，初步体会童话故事的趣味性。

初中数学“一元二次方程解法”教学过程设计题（30分）

某教师在“一元二次方程的配方法”新授环节设计了如下活动，请判断其合理性（）

A.教师直接讲解配方法的步骤：“移项→二次项系数化为1→配方→求解”，学生跟读笔记。

B.学生自主探究：用配方法解方程x2+6x+8=0，教师巡视指导，重点强调“加上一次项系数一半的平方”。

C.小组合作：比较配方法与公式法的优劣，并讨论“什么情况下配方法更简便”，各组展示结论。