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《金大力》教学设计1

《金大力》是汪曾祺先生笔下一篇充满生活气息与人文关怀的散文。其文字冲淡平和，于日常琐事中勾勒人物，于朴素言行中蕴含深意。本课教学设计旨在引导学生深入文本，感受金大力这一普通劳动者的形象特质，品味汪曾祺散文“淡而有味”的独特风格，并思考平凡人生中的价值与坚守。

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够梳理文章记叙的与金大力相关的主要事件，理解关键词句在塑造人物形象中的作用；初步体会汪曾祺散文简洁传神、富有生活气息的语言特点。

2.过程与方法：通过朗读、圈点勾画、小组讨论等方式，引导学生自主探究金大力的人物性格；通过比较、拓展阅读，加深对作者写作风格的理解。

3.情感态度与价值观：感受金大力身上所体现的质朴、勤劳、诚信、谦和等传统美德，认识平凡岗位上劳动者的价值，培养对普通劳动者的尊重与敬意。

二、教学重难点

*重点：分析金大力的人物形象特点，理解其性格形成的原因及其在特定社会环境中的意义。

*难点：品味汪曾祺散文“以小见大”、“平淡中见真情”的写作特色，领悟作者在平凡人物身上寄寓的人文关怀。

三、教学方法与课时安排

*教学方法：情境导入法、朗读法、问题探究法、讨论法、点拨法。

*课时安排：一课时。

四、教学过程设计

(一)课前预习，初步感知

1.通读课文，借助工具书解决生字词。

2.思考：金大力是一个怎样的人？