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初二《台阶》教案

教学目标：

1、学习课文围绕台阶组织材料表现主题的方法。

2,学会用小环节刻画人物的写法，分析父亲的性格特点。

3、体会作者在字里行间流露出对父老乡亲的深厚情感

教学重难点：

1、文中围绕中心选材，小环节描写刻画人物性格的方法

2、父亲形象的理解，字里行间的深厚情感。

教学方法：朗读置疑问答探讨合作探究

教学课时：一课时

教学内容与步骤：

一、导入新课：台阶，在我们看来是极为平凡的东西，而在某

些人的眼里，却是他毕生的追求。今日我们要学习的这篇文章《台阶》

就是关于一位父亲和台阶之间的故事。

板书：《台阶》李森祥

这（篇文章的篇幅比较长，所以请同学们先在每一自然前用数字

标上序号，这样比较便利阅读。）

二、初读课文，整体感知

因为同学们在课下，都已经预习了这篇课文，下面老师想通过练

习的方式来检查一下同学们对课文的整体把握状况。请看大屏幕：

请同学们用一句话，简洁地来概括文章的主要内容？

本文主要讲了父亲用一辈子的时