小学英语三年级下册《生活中的数字：购物情境对话综合应用》教学设计.docx

小学英语三年级下册《生活中的数字：购物情境对话综合应用》教学设计

??一、教学设计总览：基于核心素养的单元整体教学视角

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于人教版PEP小学英语三年级下册第六单元“Numbersinlife”的核心主题，聚焦PartBLet’stalk板块，进行深入的、结构化的教学重构与创新设计。三年级学生处于英语学习的启蒙关键期与兴趣培养黄金期，他们已具备初步的数字认知（1-20）、简单的问候与物品词汇基础，但将数字置于真实、复杂的交际情境中进行综合运用的能力尚在萌芽阶段。本设计旨在超越传统对话课的跟读与模仿模式，以“购物”这