统编版语文三年级上册语文园地七课件.pptxVIP

第七单元语文园地七;学习目标;新课导入;语文要素;练习：;练习：;读一读，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。;小结;四字词语接龙;中国——（）——（）——（）——（）——（）——（）;交流平台;读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。;读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。;交流平台;交流平台;交流平台;;它的声音小得几乎听不见了。

王老师急得直跺脚。

他跑得像兔子一样快。;我发现：

1、这些句子中都带有“得”字，它是结构助词，在句子中起着连接作用。

2、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动词或形容词怎么样，结构形式一般为：动词或形容词+得+修饰语。;撇和捺写得舒展字形就优美，同学们

试试吧。一笔一划写出最佳水平哟~;联系生活实际，将句子补充完整。;练一练;采莲曲

[唐]王昌龄

荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。;拓展填一填;

得。;;诗词大意：

采莲女的罗裙绿得像荷叶一样，

出水的荷花正朝着采莲女的脸庞开放。

碧罗裙芙蓉面混杂在荷花池中难以辨认，

听到歌声才发觉池中有人来采莲。;诗词主旨赏析：

以写意