部编版五年级道德与法治上册第4课《选举产生班委会务》课堂实录.docxVIP

部编版五年级道德与法治上册第4课《选举产生班委会务》课堂实录.docx

一、课堂导入：情境创设，激发思考

(上课铃响，师生问好)

教师：同学们，我们已经是五年级的学生了，班级就是我们在学校的大家庭。一个好的班集体，离不开大家的共同努力，也离不开一个得力的核心团队来组织和协调各项事务。大家想想，我们班的各项活动，比如运动会、文艺汇演、卫生评比，是谁在默默地为大家服务，协助老师做了很多工作呢？

学生1：是班干部！

学生2：我们的班长、学习委员他们。

教师：说得很好！他们组成了我们的班委会。那大家有没有想过，我们的班委会成员是怎样产生的呢？是不是老师直接指定的？（稍作停顿，观察学生反应）今天，我们就一起来学习第四课《选举产生班委会》，深入了解班委会的“诞生”过程，感受我们班级生活中的民主与责任。（板书课题：选举产生班委会）

二、新知探究：班委会的职责与选举的重要性

（一）讨论：班委会，我们需要你！

教师：在学习选举之前，我们先来明确一个问题：我们为什么需要班委会？班委会都应该承担哪些职责呢？请大家结合我们班的实际情况，前后桌四人为一小组，讨论一下这个问题。可以从学习、纪律、卫生、活动组织等方面想一想。给大家三分钟时间。

(学生分组讨论，教师巡视指导，参与到部分小组的讨论中)

教师：时间到。哪个小组愿意分享一下你们的讨论成果？

小组代表1：我们觉得班委会应该帮助老师收发作业，检查同学们的学习情况，比如学习委员。