八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状教案新版新人教版1.doc

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第七单元其次章第一节基因掌握生物的性状

教学目标

1、学问与技能：

①理解遗传和变异的概念。

②举例说诞生物的性状，以及亲子代间在性状上的连续现象。

③举例说出不同种性状和相对性状之间的区分。

④举例说诞生物的性状是由基因掌握的。

2、过程与方法：

通过细致的观看分析图片、文字及试验资料的学习活动使学生分析

整理归纳得出遗传、变异、性状、相对性状的概念、基因掌握生物

性状的结论。

3、情感态度与价值观：

①通过本节的学习，使学生树立生活与科学是严密相联的观点，树

立生物多样性及保护的观点。

②培育学生由现象到本质的抽象规律思维方法，并关注转基因技术

给人类带来的影响。