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教学研究活动的系统化记录与分析框架

框架目标

本框架旨在为教学研究活动提供一个系统化、结构化的记录与分析方法，促进教学研究的规范化和科学化，提升教学研究活动的质量与效果，并为教学改进提供实证依据。

一、活动记录子系统

1.1记录原则

全面性：记录应涵盖教学研究活动的所有关键环节和要素。

准确性：记录内容应真实、客观、具体，避免主观臆断和模糊不清的表述。

及时性：记录应在活动发生时或结束后尽快完成，确保信息的时效性。

规范性：记录应使用统一的格式和术语，便于后续的整理、检索和分析。

1.2记录要素

1.2.1活动基本信息

活动名称：清晰、准确地概括教学研究活动的主题。

活动时间